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Communications Lycée

Lettre aux familles 06/07/20

Chers parents,
Chers élèves,

Cette période pleine de «turbulences» s’achève avec la fin de l’année scolaire et cette crise sanitaire aura perturbé jusqu’aux derniers jours de juin les routines habituelles de fin d’année : pas de traditionnelle fête du primaire, pas de fête de la musique ni de cérémonie de graduation, ….

Les programmes ont été terminés mais certaines familles peuvent toutefois s’interroger sur les difficultés que pourraient rencontrer leur(s) enfant(s) l’année prochaine. Les équipes enseignantes sauront être attentives dès la rentrée et prendront le temps d’accompagner sereinement les enfants en veillant à mesurer les compétences acquises et celles à retravailler en mettant en place les accompagnements nécessaires le cas échéant.

Concernant le cadre sanitaire de la rentrée, nous travaillons sur plusieurs scénarios possibles dans l’attente du protocole de la Junta. Néanmoins, la situation est évolutive et il se peut que les consignes changent au cours de l’été, il nous revient donc de garder de la flexibilité pour répondre aux exigences de santé publique. Nous vous tiendrons informés des détails de la rentrée dès la publication du protocole par la Junta de Andalucia.

Pour l’heure, il faut laisser la place aux vacances, profiter de la plage, du soleil tout en gardant une attitude responsable face à ce virus qui est toujours présent …

Nous ne pouvons cependant achever cette année sans féliciter nos élèves et leurs parents.

Bravo aux élèves pour le travail fourni et pour leur persévérance, en dépit d’une année chamboulée par une crise sanitaire !

Félicitations en particulier aux élèves de 3ème et de Terminale qui ont obtenu leurs diplômes par le contrôle continu avec 100 % de réussite ! Tous les résultats détaillés sont sur notre site web : https://lfmalaga.com/fr/actualites/fil-dactualites/examens-2020/

Bravo aux parents qui ont su réorganiser leur vie familiale, jongler parfois avec leur emploi du temps pour aider et accompagner leurs enfants.

Grâce au travail des équipes de la communauté éducative qui ont su adapter leurs pratiques pédagogiques et à l’implication des parents, nous avons pu garder le cap ces derniers mois. Bravo à tous !

Bonne continuation également aux élèves de cette promotion 2020 qui nous quittent pour commencer un nouveau chapitre de leur vie ! Après 15 années passées au LFI Malaga, il leur reste maintenant tout à découvrir et à expérimenter par eux-mêmes …. bonne route à eux !

A tous, nous vous souhaitons de belles vacances, de la détente et un repos bien mérité.

A bientôt et au plaisir de vous retrouver pour une rentrée que nous espérons tous sereine !

Bien cordialement

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement

Carta a las familias 06/07/20

Estimados padres:
Estimados alumno/as:

Este período lleno de “turbulencias” termina con el final del año escolar y esta crisis de salud habrá interrumpido hasta los últimos días de junio las rutinas habituales de fin de año: ninguna fiesta tradicional de primaria, ninguna fiesta de la música o ceremonia de graduación …

Los programas se han terminado, pero algunas familias se pueden preguntar sobre las dificultades que sus hijo/as pueden enfrentar el próximo año. Los equipos docentes sabrán estar atentos desde el comienzo del curso escolar y se tomarán el tiempo para acompañar con serenidad a los niños, asegurándose de medir las competencias adquiridas y las que se volverán a trabajar poniendo en marcha los acompañamientos necesarios si procediera.

Con respecto al marco sanitario de vuelta al colegio, estamos trabajando en varios escenarios posibles mientras esperamos el protocolo de la Junta. Sin embargo, la situación es cambiante y las instrucciones pueden variar durante el verano, por lo que mantenemos la flexibilidad para cumplir con los requisitos de salud pública. Les mantendremos informados de los detalles de la vuelta al colegio tan pronto como el protocolo sea publicado por la Junta de Andalucía.

Por ahora, hay que dejar espacio a las vacaciones, disfrutar de la playa, el sol manteniendo una actitud responsable ante este virus que sigue estando presente …

Sin embargo, no podemos terminar este año sin felicitar a nuestros alumnos y sus padres.

¡Bravo a los alumnos por el trabajo realizado y por su perseverancia, a pesar de un año muy afectado por una crisis de salud!

¡Felicitaciones en particular a los alumnos de 3 ° y Terminale que han obtenido sus diplomas por evaluación continua con 100% de éxito! Todos los resultados detallados están en nuestro sitio web: https://lfmalaga.com/es/actualidades/hilo-de-noticias/examenes-2020/

¡Felicitaciones a los padres que han logrado reorganizar su vida familiar, a veces haciendo malabares con su agenda para ayudar y acompañar a sus hijos!

Gracias al trabajo de los equipos de la comunidad educativa que han sabido adaptar sus prácticas pedagógicas y la participación de los padres, hemos podido seguir el rumbo en los últimos meses. ¡Felicitaciones a todos!

¡Buena continuación también a los alumnos de esta promoción 2020 que nos dejan para comenzar un nuevo capítulo en su vida! ¡Después de 15 años en el LFI Málaga, ahora les queda todo por descubrir y experimentar por sí mismos … buen camino a ellos!

A todos ustedes, les deseamos unas excelentes vacaciones, relajación y un merecido descanso.

¡Hasta pronto y es un placer verles en el comienzo del nuevo curso escolar que todos esperamos sea sereno!

Atentamente

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement          

Courrier du directeur de l'AEFE 30/06/20

CArta del director de la AEFE 30/06/20

gestion de l'établissement

https://lfmalaga.com/fr/presentation/gestion-de-letablissement/

Le Lycée Français International de Málaga est un établissement privé conventionné avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (A.E.F.E.), elle-même établissement public national à caractère administratif placé sous la tutelle du Ministère des Affaires Etrangères et de la Coopération. L’Agence, qui a été créée par la Loi du 6 Juillet 1990, est représentée à Madrid par les Services Culturels.

Les établissements conventionnés sont gérés par des associations ou fondations de droit privé, français ou étranger, et ont passé une convention administrative, financière et pédagogique avec l’AEFE. Cette convention porte notamment sur les conditions d’affectation et de rémunération d’agents titulaires de l’Éducation nationale et sur l’attribution de subventions. Ces établissements entretiennent avec l’AEFE un dialogue de gestion constant.

Le Lycée Français International de Málaga entrant dans le champ d’accords bilatéraux (Convention du 7 février 1969 précisée par celle du 2 juin 1977 – Décret Royal nº 806/93 du 28 mai 1993) entre les états espagnol et français, les élèves ayant effectué la totalité de leurs études secondaires au LFI Malaga bénéficient ainsi d’une validation permanente de leurs études dans les deux systèmes d’enseignement.

Le Lycée Français International de Málaga fonctionne grâce aux frais de scolarité payés par les parents ainsi qu’aux subventions de l’A.E.F.E. par la prise en charge d’une partie des salaires des enseignants «résidents» (enseignants titulaires de l’Education Nationale Française) ainsi que les salaires des expatrié(e)s (proviseur(e) et directeur(trice) du primaire) 

Le Lycée Français International de Málaga est géré par le Comité de gestion de l’Association pour le Développement du Lycée Français International (A.D.L.F.I.M.) et dirigé par un Chef d’Etablissement (Proviseur(e)), fonctionnaire français nommé(e) par la France. L’organisation, direction et administration de l’établissement scolaire est régi par les normes fixées par l’A.E.F.E.

L’A.D.L.F.I.M. est inscrite auprès du Registro de Asociaciones de la Junta de Andalucía, Consejería de Justicia e Interior, le 18 décembre 2014 (nº 29-1-1252), en tant qu’association à but non lucratif. Le Comité de Gestion en est l’organe de représentation et de gestion. Il est composé de membres qui agissent de façon bénévole sans pouvoir, en aucun cas, être rétribués pour l’exercice de leurs fonctions. Les statuts de l’A.D.L.F.I.M. peuvent être consultés librement.

Le budget de l’établissement, élaboré par le directeur(trice) administratif et financier aidé du chef d’établissement et du directeur du primaire, et approuvé par le Comité de Gestion, est soumis au visa conforme de l’A.E.F.E.

Les fonds disponibles à la fin de chaque période budgétaire ne sont pas considérés bénéfices mais réinvestis dans le Lycée Français International de Málaga : projets éducatifs, améliorations des installations, acquisition de matériel, etc. Cet aspect nous différencie de la plupart des établissement similaires.

Le Chef d’Etablissement assume l’entière responsabilité de l’organisation et du fonctionnement pédagogiques, ainsi que de la vie scolaire de l’établissement. En lien avec les corps d’inspection, il est le garant de la conformité des enseignements d’avec les règles de l’homologation.

Le Chef d’Etablissement assure par délégation de l’organisme gestionnaire le bon fonctionnement de l’établissement sur le plan matériel, humain, immobilier et financier. Il est associé de façon étroite et permanente à la gestion de l’établissement et fournit toutes les informations nécessaires à l’organisme gestionnaire.

GESTIÓN ESCOLAR

https://lfmalaga.com/es/presentacion/gestion-escolar/

El Liceo Francés Internacional de Málaga es un centro conveniado con la A.E.F.E. (Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero), centro público nacional de carácter administrativo, bajo tutela del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación. La Agencia, creada por la ley del 6 de julio de 1990, está representada en Madrid por los Servicios Culturales de la Embajada de Francia.

Los centros conveniados están gestionados por asociaciones o fundaciones de derecho privado, francés o extranjero, y firman un acuerdo administrativo, financiero y educativo con la A.E.F.E.. Este acuerdo se refiere, en particular, a las condiciones de asignación y remuneración de los miembros del personal de la Educación Nacional Francesa. Estos establecimientos mantienen un diálogo constante con la A.E.F.E. en todo lo referente a su gestión.

Al estar el Liceo Francés Internacional de Málaga regido por los acuerdos bilaterales entre los Estados español y francés (Convenio del 7 de febrero de 1969 ratificado por el del 2 de junio de 1977 – Real Decreto nº 806/93 del 28 de mayo de 1993), los alumnos que hayan completado todos sus estudios secundarios en LFI Málaga obtienen una convalidación permanente de sus estudios en  ambos sistemas de enseñanza.

El Liceo Francés Internacional de Málaga se financia mediante gracias a las tasas de matrícula pagadas por los padres, así como a las subvenciones de la A.E.F.E., al hacerse esta cargo de parte de los salarios de los docentes “residentes” (docentes de la Educación Nacional francesa), así como de los salarios de los expatriados (director/a del centro y director/a de primaria).

El Liceo Francés Internacional de Málaga está gestionado por el Comité de Gestión de la Asociación para el Desarrollo del Liceo Francés Internacional (A.D.L.F.I.M.) y dirigido por el director/a del Centro (Proviseur (e)), funcionario/a francés/esa nombrado por Francia.

La organización, gobierno y administración del establecimiento escolar se rige por la normativa de la A.E.F.E.

La A.D.L.F.I.M. se encuentra inscrita en el Registro de Asociaciones de la Junta de Andalucía, Consejería de Justicia e Interior, con fecha 18 de diciembre de 2014 (nº 29-1-1252), como una Asociación sin ánimo de lucro, siendo el Comité de Gestión el órgano de representación que gestiona sus intereses, estando integrado por miembros que ejercen sus cargos gratuitamente, sin que, en ningún caso, puedan recibir retribución por el desempeño de sus funciones. Sus estatutos pueden ser consultados libremente.

El presupuesto del centro, elaborado por el director/a Administrativo y Financiero con la ayuda del director/a de Centro y el director/a de Primaria y aprobado por el Comité de Gestión, está condicionado al visto bueno de la A.E.F.E.

Los fondos disponibles al final de cada ejercicio presupuestario no se consideran beneficios y se reinvierten en el Liceo Francés Internacional de Málaga: proyectos educativos, mejoras de locales, compras de material, etc. Esto nos diferencia de la mayoría de centros similares.

El director/a del Centro asume toda la responsabilidad de la organización y el funcionamiento educativo, así como de la vida escolar del establecimiento. Junto a los organismos de inspección, es responsable de la adecuación de la enseñanza impartida con las reglas establecidas para su homologación.

El director/a del Centro garantiza, por delegación del Comité de Gestión, el correcto funcionamiento del establecimiento en términos materiales, humanos, inmobiliarios y financieros. Está estrecha y permanentemente vinculado a la gestión del establecimiento y proporciona toda la información necesaria al órgano de gestión.

Cécile MICHEL - CDI

Bonjour à tous,
De quoi lire, écouter, regarder… J’ai sélectionné quelques idées pour vous.
Bonne journée à tous.
Cécile Michel – Professeur Documentaliste

Cécile Michel - CDI

Buenos días a todos,
Leer, escuchar y mirar en francès… Aquí tienen mi selecciòn.
Buen días a todos
Cécile Michel – Profesora documentalista

Lettre aux familles

Le 24 mai 2020

Chers parents,

Nous terminons cette 10ème semaine de confinement et Malaga a fait ses premiers pas vers la désescalade avec son passage en phase 1 depuis lundi, phase qui perdurera au moins jusqu’au 1er juin.

Nous ne savons toujours pas à l’heure actuelle si une reprise en présentielle aura lieu, nous attendons une position claire de la Communauté Andalouse à ce sujet.

  •  Message à destination des élèves

Je profite de ce message pour m’adresser par votre intermédiaire à vos enfants, nos élèves. Qu’ils soient en maternelle en CP ou en Terminale, ils ont tous vécu des moments « extraordinaires » de doute, d’incertitude, peut-être d’anxiété mais ils gardent le cap, ils restent engagés, volontaires et mobilisés. Un moment d’accueil spécifique leur sera dédié lors de la reprise, que celle-ci ait lieu en juin ou en septembre.

Au nom de tous les enseignants, de la vie scolaire, de l’équipe de direction je les félicite pour leur engagement dans ces moments de confinement !

Nous attendons impatiemment le moment de les revoir dans la vie réelle et non pas au travers du filtre des écrans.

  • Fin de l’année scolaire et examens

Concernant la fin de l’année scolaire, les textes officiels relatifs aux examens français ne sont toujours pas parus. Aucune information officielle en direction des familles et des élèves ne peut avoir lieu en l’absence de ceux-ci. Cependant les équipes enseignantes et de direction restent mobilisées afin d’être prêtes dès l’instant où le cadre officiel sera posé.

  •  Préparation de rentrée

Nous préparons également la rentrée 2020, les fiches d’orientation commencent à être envoyées aux familles du secondaire afin de saisir les demandes d’options ou de spécialités et pouvoir envisager la structure pédagogique de l’an prochain.

  •  Situation financière- Rappels des mesures prises au Lycée Français International de Málaga au mois d’Avril

Cette crise sanitaire perdure depuis plus de 2 mois et est devenue une crise économique et sociale.

Pour prendre en compte les réelles difficultés financières des familles, dans le respect des préconisations données par l’AEFE au mois d’Avril, il avait été décidé :

  • d’étaler les paiements du dernier trimestre sur 5 mois au lieu de 3,
  • d’annuler l’augmentation des frais de scolarité pour toutes les familles de septembre à décembre 2020,
  • de mettre en place un Fonds de Solidarité spécial Coronavirus. Le but de ce Fonds Spécial est de fournir une assistance financière aux familles qui seraient gravement affectées par cette crise et auraient des difficultés à faire face au paiement du 3eme trimestre. Ce fonds social est établi sur les fonds propres du lycée.

Une première Commission d’Aide s’est tenue cette semaine, cependant les familles dont la situation aurait changé peuvent toujours demander un dossier d’aide jusqu’au 31 juillet auprès de la Directrice administrative et financière. Les cas des familles qui ont présenté des dossiers complets ont pu être étudiés, elles recevront une réponse écrite prochainement. Les familles pour lesquelles il manquait des documents seront contactées par nos services pour compléter leur demande afin que leur dossier soit étudié dans une prochaine commission.

  •  Situation financière – Plan d’Urgence de l’AEFE

À la suite de la note diplomatique communiquée aux établissements scolaires du réseau le 20 mai, le plan d’urgence de l’AEFE a été dévoilé. Il s’articule autour de 3 axes : soutien aux familles / soutien aux établissements du réseau / soutien à l’opérateur public AEFE

Ce plan donne désormais la possibilité aux établissements conventionnés du réseau de pratiquer une réduction des frais de scolarité pour les classes de maternelle à hauteur de 30 % (il s’agit par cette réduction de prendre en compte le fait que bien que la continuité pédagogique soit en place sur ces niveaux comme sur les autres grâce à l’important travail fourni par les enseignants, le suivi pour des enfants de moins de 6 ans est beaucoup plus complexe à gérer pour les parents).

En conséquence, pour répondre à cette situation inédite de crise, le Comité de Gestion a décidé en fin de semaine de suivre les préconisations de l’AEFE et de réduire exceptionnellement de 30 % les frais de scolarité sur les classes de maternelle pour le 3eme trimestre. 

Un courrier vous sera adressé ultérieurement par le service financier pour établir les modalités de la mise en œuvre de cette réduction exceptionnelle

  • Dernier communiqué de l’APA 

Les associations de pères et mères d’élèves sont des organisations dont l’objectif principal est de représenter les intérêts des parents en relation avec le centre éducatif.  Ces associations sont des partenaires indispensables à notre fonctionnement ; nos points de vue peuvent parfois diverger mais nous aurons toujours un même intérêt commun, à savoir le bien-être de nos élèves – de vos enfants.

Les informations véhiculées par l’APA dans son dernier communiqué, dont vous avez peut-être été destinataires, ont surpris le Comité de Gestion et la Direction. En effet ces points qui entretiennent le doute sur la gestion de l’établissement ont été évoqués et expliqués lors des entretiens que nous avons menés avec l’APA.

Vous trouverez prochainement sur notre site web une page mise à jour sur le fonctionnement de l’établissement et le rôle de l’ADLFIM, association à but non lucratif dont les statuts sont consultables.

Je rappelle également que chaque établissement conventionné a son propre mode de fonctionnement dont le cadre est la Convention signée avec l’AEFE. Chaque Comité de Gestion prend ainsi ses propres décisions au vu du public qu’il accueille, de ses effectifs et de l’état de ses finances. Ce qui fait la force du réseau AEFE est qu’il donne un cadre afin que des établissements de statuts différents puissent fonctionner en bénéficiant d’une subvention indirecte non négligeable de la France par la prise en charge d’une partie du salaire des enseignants résidents.

Pour conclure, j’ajouterais que bien que nous soyons toujours confinés, toutes les équipes travaillent à la fois sur le « maintenant », la continuité pédagogique, les dossiers d’aide financière aux familles en difficulté, mais aussi sur « l’après », sur des protocoles sanitaires à mettre en œuvre pour préserver la santé et la sécurité de nos élèves et de nos personnels, sur les conditions de la rentrée de septembre. Nous aurons donc plus que jamais besoin de toutes les synergies, d’une collaboration « établissement-familles » basée sur la confiance et le dialogue pour relever tous les défis qui nous attendent et afin que le retour en présentiel se passe dans les meilleures conditions possibles …

Soyez assurés que toutes les équipes travaillent à cette réouverture et que notre but sera toujours que vos enfants -nos élèves- puissent continuer de grandir, s’épanouir, construire leurs souvenirs comme certains d’entre vous l’ont fait avant eux, au sein du LFI Malaga.

Nous vous remercions pour votre confiance.
Cordialement.

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement
Lycée français international de Málaga

Carta a las familias

A 24 de mayo de 2020

Estimados padres,

Terminamos esta 10a semana de confinamiento y Málaga ha dado sus primeros pasos hacia la desescalada con su paso a la fase 1 desde el lunes, una fase que durará al menos hasta el 1 de junio.

Hasta la fecha todavía no sabemos si tendrá lugar la reanudación de modo presencial, estamos  esperando una posición clara de la Comunidad Andaluza sobre este tema.

  •  Mensaje para los alumnos

Aprovecho este mensaje para dirigirme, por su intermedio, a sus hijo/as, nuestros alumno/as. Independientemente de que estén en Infantil o en CP o en Terminale, todos han experimentado momentos “extraordinarios” de duda, incertidumbre, quizás ansiedad, pero siguen manteniendo el rumbo, permanecen comprometidos, voluntarios y movilizados. Se les dedicará un momento de bienvenida específico a la vuelta, ya sea en junio o septiembre.

¡En nombre de todos los profesores, de la vie scolaire, del equipo directivo, los felicito por su compromiso en estos momentos de confinamiento!

Estamos esperando con impaciencia el momento de volver a verlos en la vida real y no a través del filtro de pantalla.

  •  Fin de año escolar y exámenes.

En cuanto al final del curso escolar, los textos oficiales relativos a los exámenes franceses aún no se han publicado. Ninguna información oficial dirigida a familias y alumnos puede tener lugar en ausencia de ellos. Sin embargo, los equipos docentes y dirección permanecen movilizados para estar listos tan pronto como se establezca el marco oficial.

  •  Preparación para la vuelta al colegio

También nos estamos preparando para el comienzo del curso escolar 2020-2021, se han empezado a mandar las fichas de orientación a las familias de Secundaria para introducir las solicitudes de opciones o especialidades y poder prever la estructura pedagogicá del próximo año.

  •  Situación financiera: recordatorio de las medidas adoptadas en el Liceo francés internacional de Málaga en abril

Esta crisis sanitaria persiste desde hace más de 2 meses y se ha convertido en una crisis económica y social.

Para tener en cuenta las dificultades financieras reales de las familias, en cumplimiento de las recomendaciones dadas por la AEFE en abril, se había decidido :

  • escalonar los pagos del último trimestre en 5 meses en lugar de 3,
  • cancelar el aumento de las cuotas escolares para todas las familias de septiembre a diciembre de 2020,
  • poner en marcha un Fondo de Solidaridad especial Coronavirus. El objetivo de este Fondo Especial es proporcionar una ayuda financiera a las familias que se hayan visto gravemente afectadas por esta crisis y tengan dificultades para hacer frente al pago del tercer trimestre. Este fondo social se establece a partir de los fondos propios del centro.

Esta semana tuvo lugar la primera Comisión de Ayuda, sin embargo, las familias cuya situación ha cambiado aún pueden solicitar un expediente de ayuda hasta el 31 de julio ante la Directora administrativa y financiera. Se han examinado los casos de familias con expedientes completos y pronto recibirán una respuesta por escrito. Nuestros servicios se comunicarán con las familias con expedientes incompletos para que puedan completar su solicitud y su expediente sea examinado en una próxima  comisión.

  • Situación financiera- Plan de emergencia de AEFE

Tras la nota diplomática comunicada a los centros educativos de la red el 20 de mayo, se desveló el plan de emergencia AEFE. Se articula en torno a 3 ejes: apoyo para las familias / apoyo para los centros de la red / apoyo para el operador público AEFE.

A partir de ahora, este plan da la posibilidad a los centros concertados de la red de practicar una reducción en las cuotas para las clases de infantil de hasta un 30% (esta reducción toma en consideración el hecho de que, aunque la continuidad pedagógica es implementada en estos niveles como en los demás gracias al importante trabajo proporcionado por los profesores, el seguimiento para alumnos menores de 6 años es mucho más complejo de gestionar para los padres).

En consecuencia, para responder a esta situación de crisis sin precedentes, el Comité de Gestión ha decidido al final de esta semana seguir las recomendaciones de la AEFE y reducir excepcionalmente un 30% las cuotas escolares para las clases de Infantil para el tercer trimestre.

Recibirán más adelante un correo del departamento financiero para establecer las modalidades de aplicación de esta reducción excepcional.

  •  Último comunicado de la APA

Las asociaciones de padres y madres son organizaciones cuyo objetivo principal es representar los intereses de los padres en relación con el centro educativo. Estas asociaciones son socios indispensables en nuestro funcionamiento; nuestros puntos de vista a veces pueden diferir, pero siempre tenemos el mismo interés común, a saber, el bienestar de nuestros alumnos, de sus hijos.

La información transmitida por la APA en su último comunicado, del que pueden haber sido destinatarios, sorprendió al Comité de Administración y a la Dirección. De hecho, los puntos que plantean dudas sobre la gestión del centro se expusieron y se explicaron durante las entrevistas que realizamos con la APA.

Encontrarán próximamente en nuestro sitio web una página actualizada sobre el funcionamiento del centro y el papel de la ADLFIM, una asociación sin fines de lucro cuyos estatutos están accesibles.

También les recuerdo que cada centro concertado tiene su propio modo de funcionamiento, cuyo marco es el Convenio firmado con la AEFE. Por lo tanto, cada Comité de gestión toma sus propias decisiones teniendo en cuenta el público que acoge, su alumnado y plantilla y el estado de sus finanzas. Lo que fortalece a la red AEFE es que proporciona un marco para que los centros con diferentes estatutos puedan operar mientras se benefician de una subvención indirecta significativa de Francia al pagar parte del salario de los profesores residentes.

Para concluir, agregaría que aunque todavía estamos confinados, todos los equipos trabajan tanto en el “ahora” sobre la continuidad pedagógica, los expedientes de ayuda financiera para familias en dificultades, pero también en el “después”, sobre los protocolos sanitarios que se implementarán para preservar la salud y la seguridad de nuestros alumnos y nuestro personal, y las condiciones para el inicio del nuevo curso escolar en septiembre. Así que necesitaremos más que nunca todas las sinergias, una colaboración “centro-familias” basada en la confianza y el diálogo para enfrentar todos los desafíos que nos esperan y para que el regreso de modo presencial se realice en las mejores condiciones posibles. …

Tengan la seguridad de que todos los equipos están trabajando en esta reapertura y que nuestro objetivo siempre será que sus hijos, nuestros alumnos, puedan continuar creciendo, desarrollándose plenamente y construyendo sus recuerdos como algunos de ustedes lo hicieron antes que ellos, dentro del LFI Málaga.

Les agradecemos su confianza.
Atentamente.

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement
Lycée français international de Málaga

Mail du 24 avril 2020

Bonjour,

En raison de la situation engendrée par la propagation du COVID 19 et de son impact économique pour de nombreuses familles, l’AEFE a examiné, en lien avec le Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères, la façon d’accompagner les familles françaises qui seraient aujourd’hui en grande difficulté financière et dans l’incapacité de faire face au paiement des frais d’écolage concernant le 3ème trimestre de l’année scolaire 2019/2020 ainsi que pour l’année scolaire 2020/2021 (sur la base de la présentation de documents attestant d’une baisse significative des revenus).

Compte tenu des délais impartis, de la charge de travail et de l’état d’urgence actuellement en vigueur qui impose le maintien des agents en télétravail, voici la procédure adoptée par le Consulat Général de France à Madrid afin de répondre aux besoins des familles.

Il existe plusieurs dispositifs d’aides que l’on peut résumer ainsi :

1-aide au paiement du 3ème trimestre 2020 : selon que les familles sont ou non boursières –recours gracieux ou nouvelle demande-(avec l’aide des établissements pour la présentation des demandes)

2-aide pour la campagne 2020/2021 : selon que les familles ont ou non déjà présenté un dossier de bourses-demande de révision ou nouvelle demande- (gérée directement par le consulat) !!

A noter que l’inscription au Registre des Français à l’étranger est OBLIGATOIRE pour pouvoir bénéficier de ces mesures (les enfants et au moins le parent demandeur). !!

Ces différents dispositifs sont disponibles sur le site du consulat à Madrid.

https://es.ambafrance.org/Bourses-AEFE-COVID-19

Concernant les mesures prises pour le 3ème trimestre 2019-2020,  les dossiers ainsi que les pièces justificatives sont à envoyer à l’adresse suivante : daf@lfmalaga.com et copie à courrier@lfmalaga.comMettre en objet de votre mail : Nouvelle demande de bourse.

Nous restons à votre disposition pour toute question éventuelle.

Bien cordialement/ Atentamente

Secrétariat

Lycée français international de Málaga

Note aux parents 30/04/20

NOTA PARA LOS PADRES 30/04/20

Lettre aux familles

Le 30 avril 2020

Chers parents,

Cela fait maintenant plus de 6 semaines que nous sommes en confinement (prévu encore jusqu’au 9 mai). Un plan de désescalade a été communiqué mardi dernier par le premier ministre mais rien n’est encore acté. Nous reviendrons vers vous dès que nous aurons plus d’éléments en notre possession.

Cette crise sanitaire perdure et devient une crise économique et sociale. Nous recevons actuellement les dossiers de demande d’aide de la part de familles et une commission va se réunir pour étudier les modalités de cette aide.

Nous sommes bien conscients que cette prise en compte des familles les plus en difficulté ne satisfait pas les familles qui plaident pour une réduction des frais de scolarité mais elle est la plus solidaire et la plus réaliste sans mettre en péril la situation financière de l’établissement. Cela se fera sur nos fonds propres car à ce jour aucune aide extérieure de la France n’est prévue.

Nous sommes également cette semaine en période de réinscription et nous remercions les familles de la confiance qu’elles nous accordent en témoignant de leur souhait de poursuivre la scolarité de leurs enfants au LFI Malaga. Il est essentiel pour nous de connaître au plus juste nos effectifs en septembre 2020. Meilleure sera notre visibilité sur notre budget à venir, au plus juste nous pourrons calculer le fonds social pris sur provision pour aider les familles qui subissent de plein fouet cette crise.

Concernant la continuité pédagogique, rien ne serait possible sans le travail quotidien des enseignants, mais nous n’oublions pas qu’elle se fait également grâce à l’implication sans faille des parents qui tout en assumant leurs charges familiales et professionnelles accompagnent et motivent leurs enfants dans leurs apprentissages. Nous sommes conscients que cet engagement des parents est d’autant plus important pour les plus jeunes de nos élèves qui sont en cours d’apprentissage de l’autonomie. Une communication régulière avec l’APA nous a permis de prendre en compte les besoins et les difficultés des familles et d’ajuster nos pratiques.

Nous avons ainsi pu travailler encore à l’amélioration de notre continuité pédagogique :

  • des routines se mettent en place avec toujours une alternance entre du travail en distanciel et des contacts plus directs par visioconférence et audioconférence
  • une planification plus systématique en début de semaine devrait également faciliter votre organisation familiale

Les professeurs principaux, l’équipe de vie scolaire, les conseillères d’orientation-psychologues scolaires, continuent de travailler en synergie et demeurent des interlocuteurs essentiels pour accompagner les élèves qui se trouveraient en difficulté.

Enfin, concernant les examens de fin d’année nous sommes en contact régulier avec l’AEFE et le Service culturel de Madrid (en charge de l’enseignement français en Espagne). Nous attendons toujours le cadre réglementaire pour les modalités d’organisation du baccalauréat et du DNB 2020. Toutes les épreuves finales ayant été annulées, la validation se fera donc par le contrôle continu.  Seul l’oral de français en fin de classe de 1ère et les PCE pour les élèves de Terminale souhaitant intégrer une université espagnole auront lieu en présentiel si le projet de désescalade est maintenu en l’état.

Pour information les conseils de classe du 3ème trimestre pour le secondaire auront lieu au cours du mois de juin : l’assiduité et l’engagement des élèves durant la période de confinement seront portés sur les bulletins ainsi que sur les livrets scolaires pour les classes à examen (Terminale, 1ère, 3ème). Il est donc dorénavant demandé aux élèves de brancher la caméra lors des visioconférences et de se connecter en utilisant leur nom et prénom (et non un pseudonyme) afin que l’enseignant puisse attester de leur présence. Nous rappelons également, à toute fin utile, que le règlement intérieur s’applique lors de ces classes virtuelles et qu’une attitude correcte est attendue.

Pour les élèves de primaire, l’assiduité et l’investissement seront également pris en compte pour les évaluations du 3ème trimestre. Mme Sanchez, Directrice du primaire, communiquera à ce sujet la semaine prochaine.

Espérant une amélioration prochaine de la situation, soyez assurés que toute l’équipe de Direction, toute l’équipe administrative, toute l’équipe de vie scolaire et toute les équipes pédagogiques restent mobilisées pour assurer la continuité de la scolarité de votre enfant dans les meilleures conditions possibles au vu des contraintes que nous partageons tous.
Merci pour votre confiance.

Bien cordialement

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement
Lycée français international de Málaga

 

Carta a las familias

A 30 de abril de 2020

Estimados padres:

Hasta ahora, ya hace más de 6 semanas que estamos en confinamiento (todavía previsto hasta el 9 de mayo). El martes pasado, el presidente del gobierno comunicó un plan de desescalada, pero aún no se ha concretado nada. Nos pondremos en contacto con ustedes tan pronto como tengamos más noticias en nuestra posesión.

Esta crisis sanitaria se prolonga y se convierte en una crisis económica y social. Actualmente estamos recibiendo solicitudes de ayuda de familias y una comisión se reunirá para estudiar las modalidades de esta ayuda.

Somos bien conscientes de que esta consideración hacia las familias en mayor dificultad no satisface a las familias que abogan por una reducción de las cuotas escolares, pero es la más solidaria y la más realista sin poner en riesgo la situación financiera del centro. Esto se hará con nuestros propios fondos porque hasta la fecha no está prevista ninguna ayuda externa de Francia.

También, esta semana, estamos en el período de reinscripción y agradecemos a las familias la confianza que han demostrado en nosotros al mostrar su deseo de continuar la escolaridad de sus hijos en el LFI Málaga. Es esencial que conozcamos de la manera más exacta posible el número de alumnos en septiembre de 2020. Cuanto mejor sea nuestra previsión sobre nuestro próximo presupuesto, de manera más precisa podremos calcular el fondo social tomado de la provisión para ayudar a las familias que están sufriendo duramente las consecuencias de esta crisis.

Con respecto a la continuidad pedagógica, nada sería posible sin el trabajo diario de los profesores, pero no olvidamos que también se hace gracias a la participación inquebrantable de los padres que, mientras asumen sus responsabilidades familiares y profesionales, apoyan y motivan a sus hijos en su aprendizaje. Somos conscientes de que este compromiso de los padres es aún más importante para los alumnos más jóvenes que están aprendiendo a ser autónomos. La comunicación regular con la APA nos permitió tener en cuenta las necesidades y dificultades de las familias y ajustar nuestras prácticas.

Así hemos podido trabajar más para mejorar nuestra continuidad educativa:

  • las rutinas que se llevan a cabo siempre alternando entre los trabajos de forma remota y contactos más directos por videoconferencia y audioconferencia
  • una planificación más sistemática al comienzo de la semana también debería facilitar su organización familiar

Los profesores principales, el equipo de Vie scolaire, las orientadoras-psicólogas escolares, continúan trabajando en sinergia y siguen siendo interlocutores esenciales para apoyar a los alumnos que se encuentran en dificultades.

Finalmente, con respecto a los exámenes de fin de año, estamos en contacto regular con la AEFE y el Servicio Cultural de Madrid (a cargo de la enseñanza francesa en España). Todavía estamos esperando el marco regulatorio para las modalidades de organización del Bachillerato y el DNB 2020. Habiendo cancelado todas las pruebas finales, la validación se realizará por medio de evaluaciones continuas. Solo la prueba de francés oral al final de la Première y el PCE para los alumnos de Terminale que deseen continuar estudios en una universidad española se llevarán a cabo de modo presencial si el proyecto de desescalada se mantiene como está.

Para su información, los claustros del tercer trimestre para la secundaria tendrán lugar durante el mes de junio: la asiduidad y el compromiso de los alumnos durante el período de confinamiento se registrarán en los boletines, así como en los libros escolares para las clases en examen (Terminal, 1er, 3ème). Por lo tanto, ahora se les pide a los alumnos que conecten la cámara durante las videoconferencias y que se conecten usando su nombre y apellidos (y no un seudónimo) para que el profesor pueda notificar su presencia. También recordamos, a todos los efectos prácticos, que el reglamento interior se aplica durante estas clases virtuales y que se espera una actitud correcta.

Para los alumnos de primaria, la asiduidad y el compromiso también se tendrán en cuenta para las evaluaciones del tercer trimestre. La Sra. Sánchez, Directora de primaria, se comunicará con ustedes sobre este tema la próxima semana.

Con la perspectiva de una mejora inminente en la situación, tengan la seguridad de que todo el equipo directivo, todo el equipo administrativo, todo el equipo de la vie scolaire y todos los equipos docentes permanecen movilizados para garantizar la continuidad de la escolaridad de su hijo en las mejores condiciones posibles dadas las limitaciones que todos compartimos.
Gracias por su confianza.

Atentamente

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement
Lycée français international de Málaga

Mail du 24 avril 2020

Bonjour,

En raison de la situation engendrée par la propagation du COVID 19 et de son impact économique pour de nombreuses familles, l’AEFE a examiné, en lien avec le Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères, la façon d’accompagner les familles françaises qui seraient aujourd’hui en grande difficulté financière et dans l’incapacité de faire face au paiement des frais d’écolage concernant le 3ème trimestre de l’année scolaire 2019/2020 ainsi que pour l’année scolaire 2020/2021 (sur la base de la présentation de documents attestant d’une baisse significative des revenus).

Compte tenu des délais impartis, de la charge de travail et de l’état d’urgence actuellement en vigueur qui impose le maintien des agents en télétravail, voici la procédure adoptée par le Consulat Général de France à Madrid afin de répondre aux besoins des familles.

Il existe plusieurs dispositifs d’aides que l’on peut résumer ainsi :

1-aide au paiement du 3ème trimestre 2020 : selon que les familles sont ou non boursières –recours gracieux ou nouvelle demande-(avec l’aide des établissements pour la présentation des demandes)

2-aide pour la campagne 2020/2021 : selon que les familles ont ou non déjà présenté un dossier de bourses-demande de révision ou nouvelle demande- (gérée directement par le consulat) !!

A noter que l’inscription au Registre des Français à l’étranger est OBLIGATOIRE pour pouvoir bénéficier de ces mesures (les enfants et au moins le parent demandeur). !!

Ces différents dispositifs sont disponibles sur le site du consulat à Madrid.

https://es.ambafrance.org/Bourses-AEFE-COVID-19

Concernant les mesures prises pour le 3ème trimestre 2019-2020,  les dossiers ainsi que les pièces justificatives sont à envoyer à l’adresse suivante : daf@lfmalaga.com et copie à courrier@lfmalaga.comMettre en objet de votre mail : Nouvelle demande de bourse.

Nous restons à votre disposition pour toute question éventuelle.

Bien cordialement/ Atentamente

Secrétariat

Lycée français international de Málaga

Lettre aux familles

Le 17 avril 2020

Chers parents,

Avant toute chose nous espérons que vous, vos familles et vos proches se portent bien.

A l’heure où ce courrier est rédigé, nous sommes en période de confinement jusqu’au dimanche 26 avril. Nous reviendrons vers vous en cas d’informations ultérieures quant à la prolongation de l’état d’alerte en Espagne.

Dans la communication du 3 avril, nous vous avions informés que le Comité de Gestion travaillait avec la Direction sur des décisions financières afin de venir en aide aux familles en difficulté et faire en sorte que tous les élèves puissent poursuivre leur scolarité au LFI Malaga.

Cette situation de confinement modifie la gestion de l’établissement mais en dépit de sa fermeture, nous continuons de supporter des coûts fixes importants et incompressibles.

N’ayant pas à ce jour d’information sur la durée de cet état d’alerte et sur la date de reprise des cours, nous ne pouvons avoir une vision globale des conséquences pour le LFI Malaga. En effet il est impossible à l’heure actuelle de mesurer l’impact de cette crise sur les inscriptions, les éventuels départs et nos effectifs en septembre 2020.  Il s’agit donc de faire un geste sans mettre en péril la santé financière d’un établissement à but non lucratif c’est-à-dire dont les recettes dépendent entièrement du nombre d’élèves présents.

Néanmoins nous ne pouvons ignorer que cette période a également des incidences sur vos vies personnelles et l’état de vos finances, c’est pourquoi le Comité de Gestion a pris plusieurs décisions, en suivant les recommandations que l’AEFE donne à son réseau, auquel nous appartenons, afin d’aider les familles à passer ce cap difficile. Le principe fondamental reste la solidarité avec les familles du Lycée qui se trouvent en plus grande difficulté. Les décisions sont les suivantes :

  • La décision de création d’un Fonds de Solidarité exceptionnel afin d’accompagner les familles dont les situations financières critiques nécessitent une attention particulière. Ces familles devront se faire connaître auprès de la Direction le plus rapidement possible en écrivant à daf@lfmalaga.com, copie à proviseur@lfmalaga.com. Un dossier à compléter leur sera alors envoyé et sera à remplir. Vous êtes priés de nous le faire parvenir le plus rapidement possible (avant le 30 avril) ; les dossiers arrivant au-delà de cette date, seront néanmoins traités ultérieurement .
  • Le paiement du 3eme trimestre de l’année scolaire 2019 -2020 sera échelonné pour toutes les familles sur 5 mois (Avril, Mai, Juin, Juillet, Août) pour tous les élèves de l’établissement
  • L’augmentation des frais de scolarité annoncée au conseil d’établissement de janvier 2020 et prévue normalement en application au mois de septembre 2020 sera repoussée à janvier 2021 pour toutes les familles (les tarifs pour les mois de septembre à décembre 2020 seront identiques à ceux de septembre à décembre 2019)

Nous formons une communauté de familles qui croient en un projet éducatif commun. La grande diversité de familles, dans notre établissement, est l’une de nos richesses. Cette communauté que vous avez choisie reste unie, enseignant à vos enfants les valeurs de la solidarité, du travail d’équipe et de l’entraide.

Cette situation de confinement risque de durer mais nous savons pouvoir compter sur votre patience et votre sérénité.

Soyez assurés que le Comité de Gestion et la Direction restent mobilisés pour vous aider et faire vivre les valeurs de solidarité prônées par le système éducatif français. Nous ne manquerons pas de vous tenir informés

Avec tous nos remerciements.

 

Le Comité de Gestion         

La cheffe d’établissement
Gaëlle BARFETY

 

Carta a las familias

A 17 de abril de 2020

Estimados padres:

En primer lugar, esperamos que ustedes, sus familias y sus seres queridos estén bien.

Al momento de escribir este correo, estamos en el período de confinamiento hasta el domingo 26 de abril. Nos pondremos en contacto con ustedes en caso de recibir más información sobre la prórroga del estado de alarma en España.

En la comunicación del 3 de abril, les informamos que el Comité de Gestión estaba trabajando con la Dirección en las decisiones financieras para ayudar a las familias en dificultades y velar por que todos los alumnos pudieran continuar su escolaridad en el LFI Málaga.

Esta situación de confinamiento modifica la gestión del centro, pero a pesar de su cierre, seguimos soportando gastos fijos importantes que no se pueden reducir.

Al no tener información sobre la duración de este estado de alarma y la fecha de reanudación de las clases, no podemos tener una visión global de las consecuencias para el LFI Málaga. De hecho, actualmente es imposible medir el impacto de esta crisis en las incripciones, las posibles bajas y el número total de alumnos en septiembre de 2020. Por lo tanto, se trata de hacer un gesto sin poner en riesgo la salud financiera de un centro sin fines de lucro, es decir, cuyos ingresos dependen completamente del número de alumnos presentes.

Sin embargo, no podemos ignorar que este período también afecta su vida personal y su estado financiero, es por eso por lo que el Comité de Gestión ha tomado varias decisiones, siguiendo las recomendaciones dadas por la AEFE en su red, a la que pertenecemos, para ayudar a las familias a hacer frente a este difícil contexto. El principio fundamental sigue siendo la solidaridad con las familias del Liceo que se encuentran en la mayor dificultad. Las decisiones son las siguientes:

  • La decisión de crear un Fondo de Solidaridad excepcional para apoyar a las familias cuyas situaciones financieras críticas requieren una atención especial. Estas familias deberán darse a conocer a la Dirección a la mayor brevedad posible escribiendo a daf@lfmalaga.com, copia a proviseur@lfmalaga.com . Se les enviará un expediente a cumplimentar. Les rogamos nos devuelvan dicho expediente lo más pronto posible (antes del 30/04) ; los expedientes recibidos después de esta fecha , no obstante, serán tratados ulteriormente
  • El pago del tercer trimestre del año escolar 2019-2020 se escalonará para todas las familias durante 5 meses (Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto) para todos los alumnos del centro.
  • El aumento en las cuotas de escolaridad anunciado al consejo del centro en enero de 2020 y cuya aplicación estaba prevista a partir de septiembre de 2020 se aplazará hasta enero de 2021 para todas las familias (las tarifas para los meses de septiembre a diciembre de 2020 serán idénticas a las de septiembre hasta diciembre de 2019).

Somos una comunidad de familias que creen en un proyecto educativo común. La gran diversidad de familias, en nuestro centro, es una de nuestras riquezas. Esta comunidad que ustedes han elegido permanece unida, enseñando a sus hijos los valores de solidaridad, trabajo en equipo y ayuda mutua.

Es probable que esta situación de confinamiento dure, pero sabemos que podemos contar con su paciencia y su serenidad.

Tengan la seguridad de que el Comité de Gestión y la Dirección siguen movilizados para ayudarles y dar vida a los valores de solidaridad propugnados por el sistema educativo francés. Les seguiremos informando acerca de cualquier novedad.

Con todo nuestro agradecimiento.

 

Le Comité de Gestion         

La cheffe d’établissement
Gaëlle BARFETY

Lettre aux familles

Le 4 avril 2020

Carta a las familias

El 4 de abril de 2020

Informations sur le suivi pédagogique

Le 31 mars 2020

Chers parents,

Nous voici dans cette 3ème semaine de confinement et le suivi pédagogique mis en place permet de suivre au mieux les élèves dans leurs apprentissages .

Quelques  informations sur le fonctionnement pédagogique de l’établissement :

  •  Les visioconférences sont de plus en nombreuses et permettent aux enseignants de garder le lien avec la classe
    Je profite de ce point pour rappeler aux élèves et à leurs parents que le Règlement Intérieur s’applique lors de ces moments pédagogiques et qu’il serait dommage que quelques élèves immatures se permettent de perturber le bon déroulement de ces enseignements à distance. La Vie Scolaire s’est chargée de contacter directement les familles concernées …
  • La Vie Scolaire encadrée par notre Conseiller Principal d’Education  , M  Pagès,  continue de suivre au plus près les élèves en appelant les familles et en vérifiant que les élèves se connectent régulièrement à Pronote
  • Un suivi privilégié via visioconférence se met en place pour tous les élèves bénéficiant d’aménagements pédagogiques (PAP)  afin de s’assurer qu’aucun d’entre eux ne se sente perdu dans ses apprentissages
  • Les conseils de classe du 2eme trimestre  se sont tenus en comité restreint et par visio conférence . Les bulletins des lycéens sont déjà visibles sur Pronote , ceux des collégiens le seront dès demain mercredi 1/04/2020 .

J’invite tous les parents à consulter également le « bulletin de la classe » dans lequel les enseignants ont rédigé leurs appréciations sur le comportement du groupe classe pendant le 2eme

  • Les conseillères d’orientation – psychologues scolaires vont contacter les élèves signalés en difficulté suite aux conseils de classe pour des entretiens téléphoniques ou des visioconférences afin de leur donner des conseils méthodologiques.

Cette période de confinement étant déstabilisante et anxiogène pour tous , nous tenons à informer les familles qu’en cas de difficulté avec votre enfant, car vous le sentez anxieux et perturbé , nos psychologues scolaires , Mme María Jésus Gónzalez et Mme Maïa Hannebert, sont à votre écoute pour vous aider à le soutenir pendant cette période de « turbulences ». Il vous suffit pour cela de les contacter via email à leur adresse : copsy@lfmalaga.com pour convenir avec elle d’un RV téléphonique ou d’une visioconférence .

Vous trouverez en pièces jointes à ce mail quelques documents fournis par nos psychologues

  • Une fiche en espagnol sur comment expliquer le coronavirus à vos enfants
  • Un guide en espagnol issu du « Colegio oficial de la psicologia de Madrid” sur la gestion psychologique du confinement
  • 2 fiches (une en espagnol et une en français ) sur l’organisation de la vie quotidienne pendant le confinement

Prenez soin de vous !

Bien cordialement

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement

 

Información sobre el seguimiento pedagógico

El 31 de marzo de 2020

Estimados padres:

Estamos aquí en la tercera semana de confinamiento y el seguimiento pedagógico establecido nos permite seguir mejor a los alumnos en su aprendizaje.

Alguna información sobre el funcionamiento educativo del centro:

  • Las videoconferencias son más numerosas y permiten a los profesores mantenerse en contacto con la clase.
    Aprovecho este punto para recordarles a los alumnos y a sus padres que el Reglamento interior se aplica durante estos momentos educativos y que es una pena que algunos alumnos inmaduros se permitan interrumpir el buen funcionamiento de estas enseñanzas remotas.
    La Vie Scolaire se ha encargado de ponerse en contacto con las familias involucradas …
  • La Vie Scolaire, supervisada por nuestro Conseiller Principal d’Education M Pagès, continúa haciendo el seguimiento de los alumnos lo más cerca posible llamando a las familias y verificando que los alumnos se conectan  regularmente a Pronote
  • Se establece un seguimiento privilegiado a través de videoconferencia para todos los alumnos que se benefician de los planes de asesoría y acompañamiento pedagógico (PAP) con la finalidad de garantizar que ninguno de ellos se sienta perdido en su aprendizaje.
  • Los consejos de clase del segundo trimestre se llevaron a cabo en un comité restringido y por videoconferencia. Los boletines de notas de los alumnos de 2o, 1o  y Terminale ya son visibles en Pronote, los de 6o,5 o,4 o, 3 o serán visibles a partir de mañana miércoles 1/04/2020.

Invito a todos los padres a consultar también el “boletín de la clase” en el que los profesores redactaron sus comentarios sobre el comportamiento del grupo durante el segundo trimestre.

  • Las consejeras de orientación- psicólogas escolares se pondrán en contacto con los alumnos que tienen dificultades según los consejos de clase para concertar entrevistas telefónicas o videoconferencias con el fin de darles los consejos metodológicos

Este período de confinamiento es desestabilizador y provoca ansiedad para todos, nos gustaría informar a las familias que en caso de dificultad con su hijo/a, porque lo vean ansioso y perturbado, nuestras psicólogas escolares, la Sra. María Jésus Gónzalez y la Sra. Maïa Hannebert, están a su escucha para ayudarles a apoyarlo durante este período de “turbulencia”. Para ello, simplemente pónganse en contacto con ellas por correo electrónico a su dirección: copsy@lfmalaga.com para concertar una cita telefónica o una videoconferencia.

Encontrarán adjunto a este correo electrónico algunos documentos proporcionados por nuestras psicólogas escolares:

  • Una hoja en español sobre cómo explicar el coronavirus a sus hijos.
  • Una guía en español del Colegio Oficial de Psicología de Madrid sobre la gestión psicológica de la cuarentena.
  • 2 hojas (una en español y otra en francés) sobre la organización de la vida diaria durante el confinamiento.

¡Cuídense bien!

Atentamente

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement

Prolongation de l’état d’alarme

Le 26 mars 2020

Chers parents,

Chers parents,

Les autorités espagnoles ont voté hier soir la prolongation de l’état d’alarme jusqu’au 11 avril ce qui signifie le maintien du confinement de la population.

En application de ces directives, l’établissement restera fermé jusqu’à cette date .

Concernant les classes à examen (bac , DNB, E3C…) , nous n’avons à ce jour aucune information officielle du Ministère de l’Education Nationale.

Nous ne manquerons pas de vous tenir informés lorsque cela sera le cas.

Cordialement

Gaëlle BARFETY 
Cheffe d’établissement

 

Prórroga del estado de alarma

Estimados padres:

Las autoridades españolas votaron anoche la prórroga del estado de alarma hasta el 11 de abril, lo que significa mantener el confinamiento de la población.

En aplicación de estas directivas, el centro permanecerá cerrado hasta esta fecha.

Con respecto a las clases de examen (bac, DNB, E3C …), no tenemos hasta ahora ninguna información oficial del Ministerio de Educación Nacional.

Les mantendremos informados cuando este sea el caso.

Atentamente

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement

Facturation Mars

Le 24 mars 2020

Chers parents,

En cette période de confinement difficile pour tous, nous vous informons des mesures prises concernant la facturation.

Les frais annexes(restauration scolaire, externat surveillé, transport scolaire, activités extra scolaires) correspondant à la fermeture de l’établissement du 16 au 29 mars ne vous seront pas facturés .

Ces réductions feront l’objet d’un avoir de 2 semaines soit sur le mois de Mars pour les factures que nous avons eu le temps de modifier , soit sur le mois d’Avril pour les autres .

Concernant les activités extrascolaires ayant eu lieu avant la date du 16 mars , la facture vous sera envoyée prochainement.

Nous vous rappelons qu’à tout moment vous pouvez consulter vos factures et avoirs sur le portail parent.

La Directrice Administrative et Financière  reste à votre disposition sur le mail daf@lfmalaga.com pour toute question,

Facturación marzo

El 24 de marzo de 2020

Estimados padres:

En este periodo de confinamiento difícil para todos, les informamos de las medidas tomadas en cuanto a la facturación.
Los gastos anexos (comedor escolar, servicio de termo, transporte escolar, actividades extraescolares) correspondientes al cierre del centro del 16 al 29 marzo no les serán facturados.
Verán reflejadas estas deducciones, como un adelanto de 2 semanas, en el mes de Marzo para aquellas facturas que hemos podido modificar a tiempo, o en el mes de Abril para las demás.

En cuanto a las actividades extraescolares que tuvieron lugar antes del 16 de marzo, la factura les será enviada en breve.

Les recordamos que pueden consultar en todo momento sus facturas y abonos en el « portail parent ».

La Directora Administrativa y Financiera queda a su disposición para cualquier duda a través del mail daf@lfmalaga.com.

Pronote- Visioconférences

Le 23 mars 2020

Chers élèves, chers parents,

J’espère que vous vous portez bien en ces périodes de « turbulences ».

Nous entamons notre deuxième semaine de confinement et je souhaitais faire un point sur la continuité des apprentissages dans le secondaire  .

Les professeurs ont jusqu’alors gardé un lien avec leurs élèves par un enseignement asynchrone ( transmission et retour de travaux à réaliser en autonomie à la maison) mais un enseignement synchrone ( en live par messagerie ou par visioconférence via Zoom ) va également se mettre en place cette semaine.

Le choix a été fait de ne pas démultiplier les outils et les équipes travailleront avec Pronote et Zoom afin d’être dans le respect de la Protection des Données .

J’attire l’attention des parents sur le risque lié à l’utilisation de certaines plateformes de jeux en ligne qui permettent certes de mettre en place des messageries instantanées mais qui n’assurent absolument  pas la protection des données personnelles de vos enfants…

L’emploi du temps des élèves est pour le moment conservé pour une bonne planification du travail . Les enseignants prennent contact avec leur classe via Pronote pour leur transmettre les consignes.

Le module Cahier de Texte de cette application doit être consulté chaque jour par les élèves

Les élèves peuvent également contacter directement leurs enseignants pour leur poser des questions via la messagerie Pronote.

Les activités proposées pourront prendre plusieurs formes :

  • Leçons ou corrections  ( vidéo , document audio, référence au manuel , document pdf…) transmises aux élèves par les enseignants
  • Des activités à réaliser en autonomie par les élèves sur le créneau habituel de leur cours : exercices, production écrite , document audio… Dans ce cas l’élève devra remettre le travail réalisé selon la procédure expliquée par l’enseignant
  • Des visioconférences en classe entière ou en groupe  sur le créneau habituel d’un cours . Cela permettra aux enseignants de conserver un lien , de répondre aux questions , …

Remarque sur les visioconférences via Zoom :

Pour accéder à cette application vous n’avez pas besoin de télécharger une quelconque application, il vous suffit d’utiliser un ordinateur portable avec micro et caméra.

Les élèves recevront un lien sur leur messagerie Pronote quelques minutes avant la visioconférence . Ils cliqueront alors  sur le lien pour rejoindre la session .

Bien entendu le règlement intérieur s’applique aux visioconférences : tenue correcte , pas de nourriture , prise de parole régulée , …

Pour rappel : le droit à l’image de l’enseignant et des autres élèves doit être respecté, sous peine de sanction . Il est interdit  de capter l’image d’une personne sans son accord préalable .

Les enseignants veilleront à ne pas surcharger les élèves de travail afin de leur permettre de s’adapter à ces nouvelles modalités et au contexte particulier.

Les évaluations pourront se faire sous forme de questionnaire en ligne ou de travaux à renvoyer

Le service de Vie Scolaire appellera également chaque famille au cours de la semaine pour prendre des nouvelles et faire un point sur la situation

Soyez assurés que toutes les équipes enseignantes travaillent énormément pour s’adapter à ce nouveau contexte , transformer dans l’urgence leurs progressions pédagogiques et mettre en place rapidement des séquences à distance .

Prenez soin de vous !

Bien cordialement

 

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement

 

Pronote- Videoconferencias

El 23 de marzo de 2020

 Estimados alumnos, estimados padres:

 Espero que estén bien en estos tiempos de “turbulencia”.

Estamos entrando en nuestra segunda semana de confinamiento y quería hacer un balance de la continuidad del aprendizaje en secundaria.

Hasta ahora, los profesores se han mantenido en contacto con sus alumnos a través de la enseñanza asincrónica (transmisión y devolución del trabajo que se llevará a cabo de forma independiente en casa), pero también se pondrá en marcha la enseñanza sincrónica (en vivo por mensajes o por videoconferencia a través de Zoom) esta semana.

Se ha tomado la decisión de no multiplicar las herramientas y los equipos trabajarán con Pronote y Zoom para cumplir con la Protección de datos.

Llamo la atención de los padres sobre el riesgo relacionado con el uso de ciertas plataformas de juegos en línea que ciertamente permiten la mensajería instantánea pero no protegen absolutamente los datos personales de sus hijo/a(s) …

El horario de los alumnos se mantiene actualmente para una buena planificación del trabajo. Los profesores comunican con su clase a través de Pronote para enviarles las instrucciones.

El módulo “Cahier de texte” de esta aplicación debe ser consultado cada día por los alumnos.

Los alumnos también se pueden poner en contacto con sus profesores directamente para hacer preguntas a través de mensajes en Pronote.

Las actividades propuestas podrían tomar varias formas:

  • Lecciones o correcciones (video, documento de audio, referencia al manual, documento pdf, etc.) transmitidas a los alumnos por los profesores.
  • Actividades que deben realizar los alumnos de forma independiente en el horario habitual de su curso: ejercicios, producción escrita, documento de audio …En este caso, el/a alumno/a debe presentar el trabajo realizado según el procedimiento explicado por el profesor
  • Videoconferencias con toda la clase o en grupo sobre el horario habitual de un curso. Esto permitirá a los profesores mantener un enlace, responder a las preguntas, …

Observación sobre las videoconferencias a través de Zoom:

Para acceder a esta aplicación no les hace falta descargar ninguna aplicación, les es suficiente utilizar un ordenador con micrófono y cámara.

Los alumnos recibirán un enlace a su buzón Pronote unos minutos antes de la videoconferencia. Luego harán clic en el enlace para unirse a la sesión.

Por supuesto, el reglamento interior se aplica a las videoconferencias: vestimenta adecuada, sin comida, discurso regulado, …

Como recordatorio: el derecho de imagen del profesor y otros alumnos debe ser respetado, bajo pena de sanción. Está prohibido capturar la imagen de una persona sin su consentimiento previo.

Los profesores se ocuparán de no sobrecargar a los alumnos con el trabajo para permitirles adaptarse a estos nuevos métodos y al contexto particular.

Las evaluaciones se pueden realizar en forma de cuestionario en línea o trabajo a devolver.

El servicio de Vie Scolaire también llamará a cada familia durante la semana para conocer las novedades y hacer un balance de la situación.

Tengan la seguridad de que todos los equipos docentes están trabajando enormemente para adaptarse a este nuevo contexto, transformar con urgencia su progreso educativo e implementar  rápidamente secuencias remotas.

¡Cuídense mucho!

Atentamente

Gaëlle BARFETY
Cheffe d’établissement